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Siguiendo las pautas adoptadas por la Universidad de La Sabana[1]se entiende por investigación formativa “el proceso de búsqueda, de indagación, de pensamiento, de práctica docente investigativa, con la intención explícita de promover el desarrollo y la formación de hábitos, virtudes e intereses por la investigación, en estudiantes”.
Tratándose de la Facultad de Psicología, la investigación formativa tendrá la intención explícita de promover en el estudiante, el desarrollo y la formación de actitudes e intereses por la investigación encaminada a enunciar la dimensión psicológica de la realidad.
[1]Procedimientos Generales en Relación con la Investigación. pp. 63.
Proyecto de semillero de investigación, ganador
en convocatoria interna 2008
El Semillero de Investigación “Lúdica y desarrollo cognoscitivo”, bajo la orientación de la profesora-tutora Neila Stella Díaz Bahamón, del Grupo de Investigación Aprendizaje, Cognición y Socializacion; presentó a la convocatoria para el fomento del desarrollo de proyectos de investigación de semilleros de estudiantes, el proyecto titulado “Relación entre la depresión post-parto de la madre y el tipo de vínculo afectivo que establece con su pequeño”, proyecto que resultó favorecido en la convocatoria, y que cuenta con el apoyo económico de la Universidad, para su ejecución.
El objetivo general de este proyecto es reconocer el grado de relación existente entre, la presencia de una depresión postparto en la madre y el tipo de vínculo que se genera en la díada madre-bebé. Entre los objetivos específicos se propone establecer el grado de relación existente entre, el desarrollo del vínculo inseguro y la presencia de depresión post-parto; reconocer los factores de riesgo que se relacionan con la vulnerabilidad de la madre a desarrollar una depresión post-parto, y diseñar un programa que favorezca la toma de conciencia por parte de la comunidad, frente a la detección temprana de síntomas de la depresión post-parto en las madres, para favorecer la construcción de un vínculo seguro. La muestra está conformada por 20 madres y sus hijos de 0 a 2 años. Los instrumentos empleados para recoger la información son: una encuesta geodemográfica, el inventario de depresión de Beck y una entrevista semiestructurada para identificar el vínculo.
En este proyecto participan las estudiantes: Angélica Villamizar Quiñones, en calidad de estudiante-coordinadora, Nataly Molina Rodríguez y Natalia Vega Rivera.
Además, de la redacción de un artículo de investigación que se publicará en una revista indexada, y la divulgación de los resultados en un evento científico, los participantes en el semillero esperan a corto plazo, vincular este proyecto a los cursos de intervención clínica y psicopatología del adulto, y a mediano plazo continuar con el estudio del vínculo al interior del semillero.
Constituye este un buen ejemplo para animar a nuestros estudiantes y profesores para que conformen nuevos semilleros de investigación. |
